El rol y las funciones docentes en la complejidad de un centro educativo para personas con obstáculos para el aprendizaje y la comunicación
dc.contributor.advisor | Tejera Techera, Andrea María | es |
dc.contributor.tribunal | Vázquez Clavera, María Inés | es |
dc.contributor.tribunal | Martinez Sandres, Fernando Miguel | es |
dc.contributor.tribunal | Bernasconi Piñeyrúa, Gabriela | es |
dc.creator | Iglesias Núñez, Daysi Lyliam | |
dc.date.accessioned | 2017-06-14T12:17:13Z | |
dc.date.available | 2017-06-14T12:17:13Z | |
dc.date.issued | 2014 | es |
dc.description | Incluye bibliografía y anexos | es |
dc.description.abstract | Este trabajo documenta los trayectos teóricos y prácticos realizados con la finalidad de procurar la comprensión y la mejora de una institución educativa. La institución está ubicada en el departamento de Montevideo, es de carácter privado y funciona con autorización oficial. Sus estudiantes son personas con obstáculos para el aprendizaje y la participación. El proceso de investigación constituye un estudio de caso diseñado y ejecutado en el marco de un modelo constructivo/interpretativo, desde una metodología cualitativa, que busca la comprensión de una realidad singular. En su desarrollo se definió la demanda, focalizando en la dificultad para delimitar roles y funciones docentes. Se ahondó en la comprensión del problema a través del uso de técnicas que permitieron recoger evidencia, a partir de lo que los actores institucionales dicen y hacen, y se aplicaron técnicas para el procesamiento de dicha evidencia y su interpretación. Estas operaciones se estructuraron en distintas fases y durante su desenvolvimiento se fue construyendo una visión sobre la complejidad institucional. | es |
dc.format.extent | 218 p. il., diagrs., tbls | es |
dc.identifier.citation | Iglesias Núñez, D. L. (2014). El rol y las funciones docentes en la complejidad de un centro educativo para personas con obstáculos para el aprendizaje y la comunicación (Memoria). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3077 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11968/3077 | |
dc.language | Español | es |
dc.publisher | Universidad ORT Uruguay | es |
dc.relation.other | https://bibliotecas.ort.edu.uy/bibid/79308 | es |
dc.subject | PROYECTOS-KR | es |
dc.subject | DOCENTE-ROL | es |
dc.subject | DOCENTE-FUNCIONES | es |
dc.subject | EDUCACIÓN ESPECIAL | es |
dc.title | El rol y las funciones docentes en la complejidad de un centro educativo para personas con obstáculos para el aprendizaje y la comunicación | es |
dc.type | Trabajo final de carrera | es |
ort.thesis.career | IE - Master en Gestión Educativa - KR | es |
ort.thesis.degreegrantor | Instituto de Educación | es |
ort.thesis.degreelevel | Master | es |
ort.thesis.degreename | Master en Gestión Educativa | es |
ort.thesis.degreetype | Memoria | es |
ort.thesis.note | Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación | es |
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