“Persona-más-Google” : un estudio de caso exploratorio de la aproximación a la información que realizan estudiantes de Primer Ciclo de Secundaria en un centro educativo privado en Montevideo

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dc.contributor.advisorScaffo Erviti, Sonia Maríaes
dc.contributor.tribunalMazzotti Diez, Wellington Josées
dc.contributor.tribunalVaillant Alcalde, Denise Elenaes
dc.contributor.tribunalLion, Carina Gabrielaes
dc.creatorBalaguer Prestes, Roberto Julio
dc.date.accessioned2017-06-14T12:13:49Z
dc.date.available2017-06-14T12:13:49Z
dc.date.issued2013es
dc.descriptionIncluye bibliografía.es
dc.description.abstractLa investigación propone conocer el lugar que tienen Internet y la tecnología digital en la aproximación a la información que realizan estudiantes de Secundaria.es
dc.format.extent161 p. diagrs., tbls.,grafs.es
dc.identifier.citationBalaguer Prestes, R. J. (2013). “Persona-más-Google”: un estudio de caso exploratorio de la aproximación a la información que realizan estudiantes de Primer Ciclo de Secundaria en un centro educativo privado en Montevideo (Tesis). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3007es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11968/3007
dc.languageEspañoles
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes
dc.relation.otherhttps://bibliotecas.ort.edu.uy/bibid/77175es
dc.subjectBÚSQUEDA DE INFORMACIÓNes
dc.subjectINTERNETes
dc.subjectEDUCACIÓN-NUEVAS TECNOLOGÍASes
dc.subjectPROYECTOS-ZCes
dc.subjectGOOGLEes
dc.subjectENSEÑANZA-URUGUAYAes
dc.title“Persona-más-Google”es
dc.title.subtitleun estudio de caso exploratorio de la aproximación a la información que realizan estudiantes de Primer Ciclo de Secundaria en un centro educativo privado en Montevideoes
dc.typeTrabajo final de carreraes
ort.thesis.careerIE - Master en Educación - ZCes
ort.thesis.degreegrantorInstituto de Educaciónes
ort.thesis.degreelevelMasteres
ort.thesis.degreenameMaster en Educaciónes
ort.thesis.degreetypeTesises
ort.thesis.noteTesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educaciónes

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