El Plan CEIBAL y la enseñanza de las ciencias, ¿una relación simbiótica? : estudio del uso didáctico de las portátiles CEIBAL

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dc.contributor.advisorCareaga Alonzo, Adrianaes
dc.contributor.tribunalBernasconi Piñeyrúa, Gabrielaes
dc.contributor.tribunalMancebo González, María Esteres
dc.contributor.tribunalVaillant Alcalde, Denise Elenaes
dc.creatorVeró de la Llana, Flora Alicia
dc.date.accessioned2017-06-14T14:44:32Z
dc.date.available2017-06-14T14:44:32Z
dc.date.issued2015es
dc.descriptionIncluye bibliografía y anexos.es
dc.description.abstractEl tema central de la investigación es el estudio del uso didáctico de las computadoras portátiles del Plan CEIBAL en la enseñanza de las ciencias en primer año del Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria, focalizado en un departamento del este de Uruguay. El objetivo es conocer y comprender el uso pedagógico que hacen los docentes de ciencias de las ceibalitas. La metodología empleada es mixta, ya que se desarrolló una primera fase que abarcó a los docentes de ciencias de primer año del departamento, con la aplicación de una encuesta que permitió seleccionar una muestra de docentes en base a su declaración de uso frecuente de las computadoras de los estudiantes en sus clases. La muestra seleccionada se incluyó en la fase 2 en la que los docentes fueron entrevistados y se realizó observación de sus clases. A los efectos de triangular información proveniente de diferentes fuentes, se aplicaron entrevistas breves a dos estudiantes de cada clase observada y entrevistas a dos inspectores de ciencias, uno de cada asignatura abarcada en la investigación. Los resultados se presentan procesados en tablas y gráficos y se interrelacionan en base a la triangulación de fuentes y de técnicas.es
dc.format.extent144 p. diagrs., tbls., grafses
dc.identifier.citationVeró de la Llana, F. A. (2015). El Plan CEIBAL y la enseñanza de las ciencias, ¿una relación simbiótica?: estudio del uso didáctico de las portátiles CEIBAL (Tesis). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3192es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11968/3192
dc.languageEspañoles
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes
dc.relation.otherhttps://bibliotecas.ort.edu.uy/bibid/81838es
dc.subjectEDUCACIÓN SECUNDARIA-URUGUAYes
dc.subjectCIENCIAS-ENSEÑANZAes
dc.subjectPROYECTOS-ZCes
dc.subjectPLAN CEIBAL-URUGUAYes
dc.subjectENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORes
dc.titleEl Plan CEIBAL y la enseñanza de las ciencias, ¿una relación simbiótica?es
dc.title.subtitleestudio del uso didáctico de las portátiles CEIBALes
dc.typeTrabajo final de carreraes
ort.thesis.careerIE - Master en Educación - ZCes
ort.thesis.degreegrantorInstituto de Educaciónes
ort.thesis.degreelevelMasteres
ort.thesis.degreenameMaster en Educaciónes
ort.thesis.degreetypeTesises
ort.thesis.noteTesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educaciónes
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