Fortalecimiento de las competencias docentes para la formación en línea : propuesta formativa para docentes de personas adultas en un contexto no formal

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dc.contributor.advisorUmpiérrez Oroño, Silvia
dc.contributor.tribunalZorrilla de San Martín Gründel, Verónica
dc.contributor.tribunalTejera Techera, Andrea María
dc.contributor.tribunalMazzotti Diez, Wellington José
dc.creatorBartesaghi Griot, María Carolina
dc.date.accessioned2025-08-27T11:38:17Z
dc.date.available2025-08-27T11:38:17Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionIncluye bibliografía y anexos
dc.description.abstractEsta memoria final presenta el diseño de una acción formativa orientada a fortalecer las competencias docentes para la formación en línea de personas adultas, en una institución de formación no formal en Uruguay. El proceso partió de un diagnóstico basado en un enfoque cualitativo aplicado, con aportes cuantitativos, desarrollado mediante un estudio de caso. Los resultados evidenciaron carencias en el uso de estrategias didácticas y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para fomentar la motivación y participación de los estudiantes. En respuesta a estas necesidades, se diseñó el curso “Fortalecimiento de la formación virtual: herramientas y estrategias para docentes”, con un enfoque práctico y contextualizado. La propuesta combina formación en línea asincrónica y sincrónica con una instancia presencial. En cuatro semanas, el curso aborda el uso didáctico de las TIC y estrategias para dinamizar el aprendizaje y mejorar la interacción en entornos virtuales. Se priorizó una propuesta viable, que respondiera a las carencias más urgentes y fuera compatible con las responsabilidades profesionales de los docentes. El trabajo analiza también los aportes del proceso al desarrollo estratégico de la formación de formadores. A nivel institucional, se subraya la necesidad de avanzar hacia un modelo de formación permanente que propicie una evolución sostenida de las competencias docentes y facilite responder adecuadamente a los desafíos de la formación en línea. En este marco, se identifican líneas de acción orientadas a fortalecer el desarrollo profesional, evaluar el impacto formativo y consolidar una cultura organizacional centrada en el aprendizaje. A nivel comunitario, se valora la potencial transferencia de la propuesta a otros contextos de formación no formal. Finalmente, se incluye una reflexión metacognitiva sobre todo el proceso, que permitió valorar los aprendizajes, las decisiones tomadas y el fortalecimiento de una mirada crítica, estratégica y flexible sobre la formación de formadores.
dc.format.extent100 p., diagrs., tbls., grafs.
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.citationBartesaghi Griot, M. C. (2025). Fortalecimiento de las competencias docentes para la formación en línea: propuesta formativa para docentes de personas adultas en un contexto no formal (Memoria final) Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/7653
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11968/7653
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad ORT Uruguay
dc.relation.otherhttps://sisbibliotecas.ort.edu.uy/bib/97228
dc.rights.levelAcceso abierto
dc.subjectPROYECTOS-ZB
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTE
dc.subjectEDUCACIÓN NO FORMAL-URUGUAY
dc.subjectEDUCACIÓN DE ADULTOS
dc.subjectTIC-TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
dc.titleFortalecimiento de las competencias docentes para la formación en línea
dc.title.subtitlepropuesta formativa para docentes de personas adultas en un contexto no formal
dc.typeTrabajo final de carrera
dc.type.versionVersión publicada
ort.thesis.careerIE - Master en Formación de Formadores - ZB
ort.thesis.degreegrantorInstituto de Educación
ort.thesis.degreelevelPostgrado
ort.thesis.degreenameMaster en Formación de Formadores
ort.thesis.degreetypeMemoria final
ort.thesis.noteMemoria Final (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación
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