Experiencia virtual educativa : sistema inmunológico

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dc.contributor.advisorMacchi Heins, Darío Alejandroes
dc.contributor.tribunalNieves Lema, Ruben Carloses
dc.contributor.tribunalRossa Hauck, Jean Carloes
dc.creatorSanes Lezcano, Patricia
dc.creatorBozoglilanian Raíz, Fabián
dc.creatorTechera Da Silva, Pablo Jesús
dc.date.accessioned2018-12-12T07:54:45Z
dc.date.available2018-12-12T07:54:45Z
dc.date.issued2018es
dc.descriptionIncluye bibliografía y anexoses
dc.descriptionIncluye archivos complementarios.es
dc.description.abstractExperiencia virtual educativa: sistema inmunológico, (de aquí en adelante InmunoVR), es una simulación cuya misión es brindar una experiencia educativa que ayude a estudiantes liceales a entender de una forma lúdica un tema difícil de comprender con medios tradicionales. InmunoVR emplea conceptos y prácticas del aprendizaje vivencial para transmitir conocimiento a través del uso de Realidad Virtual. El objetivo de la simulación es transmitir un conocimiento actualmente en dos dimensiones a un entorno virtual de tres. Como resultado se espera que este software les permita a los estudiantes liceales comprender cómo reacciona el sistema inmunológico ante una amenaza externa al organismo, a través de visualización, interacción y evaluaciones interactivas. Es por ello que, para el alcance de este proyecto, la simulación se divide en lecciones conteniendo una introducción al sistema de defensas innatas que protege al humano contra antígenos más comunes. Para asegurar que la experiencia sea provechosa las lecciones se conforman por una introducción teórica, tres escenas dinámicas donde el estudiante puede interactuar con el entorno y finalmente una evaluación del conocimiento adquirido. Dada la naturaleza experimental del producto y el contexto del proyecto se optó por un proceso iterativo incremental donde se realizaron ciclos de ideación, investigación, prototipado y validación. Es por ello que Scrum como framework ágil se ajusta a las necesidades de un contexto complejo. El relevamiento y entendimiento del dominio se realizó junto al cliente y expertos del dominio del área educativa. El proyecto exige en sus etapas tempranas la investigación de las tecnologías necesarias para el desarrollo de la simulación, así como también la investigación sobre el dominio trabajado. La colaboración y coordinación con diseñadores toma un papel crítico para lograr el éxito del proyecto debido a su factor predominantemente visual. Finalmente, la simulación fue desarrollada con Unreal Engine 4 como requerimiento del cliente ya que ofrece un gran poder visual, comunidad activa, simplicidad para pasar de un prototipo a un producto final y capacidad de portar a diferentes plataformas.es
dc.format.extent191 p. diagrs., fot., tbls., grafs.es
dc.identifier.citationTechera Da Silva, P. J. (2018). Experiencia virtual educativa: sistema inmunológico (Proyecto). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Ingeniería. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3860es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11968/3860
dc.languageEspañol.es
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes
dc.relation.otherhttps://bibliotecas.ort.edu.uy/bibid/88056es
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVAes
dc.subjectREALIDAD VIRTUALes
dc.subjectPROYECTOS-IDes
dc.titleExperiencia virtual educativaes
dc.title.subtitlesistema inmunológicoes
dc.typeTrabajo final de carreraes
ort.thesis.careerFI - Ingeniería en Sistemas - IDes
ort.thesis.degreegrantorFacultad de Ingenieríaes
ort.thesis.degreelevelCarrera Universitariaes
ort.thesis.degreenameIngeniero en Sistemases
ort.thesis.degreetypeProyectoes
ort.thesis.noteProyecto (Carrera Universitaria). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Ingenieríaes
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