Evaluación arquitectónica de centros de salud mental para niños con trastorno del desarrollo

dc.creatorGomez Alvarado, Yohanna Emma
dc.creatorAle Vasquez, Paola Gabriela
dc.date2024-11-26
dc.date.accessioned2025-07-29T19:46:47Z
dc.date.available2025-07-29T19:46:47Z
dc.descriptionThis research focused on developing an evaluation of the architectural proposal of four mental health centers for children with developmental disorders, Autism Spectrum Disorder (ASD) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), such as in Peru. Thus, a qualitative approach methodology was applied based on case study design, selecting four architectural proposals from the period 2018-2022, which were analyzed using a documentary review. Among the results, it stands out that there is a tendency to incorporate the typology of the land and the community conditions in the form of the building to give balance to the spaces and a perception of tranquility and relaxation, which is accompanied with shades of colors between cold and warm interior and exterior of the building and the combination of natural and artificial light to give an appropriate visual quality. In addition, there is a clear intention to reduce the disruption that the patient involves when moving from one place to another, which is why elements such as colors, shapes and sizes are used so that the flow of circulation is delicate and calm. It is concluded that these proposals should improve aspects such as acoustics, safety and the type of furniture to be used and reinforce the separation between pediatric centers for children and adults.en-US
dc.descriptionEsta investigación se enfocó en desarrollar una evaluación de la propuesta arquitectónica de cuatro centros de salud mental para niños con trastorno del desarrollo, Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), como en Perú. Así, se aplicó una metodología de enfoque cualitativo basado en diseño de estudio de casos, seleccionándose cuatro propuestas arquitectónicas del periodo 2018-2022, que se analizaron empleando una revisión documental. Dentro de los resultados, se destaca que existe una tendencia a incorporar la tipología del terreno y las condiciones comunitarias en la forma de la edificación para dar equilibrio a los espacios y una percepción de tranquilidad y relajación, que se acompaña con tonalidades de colores entre fríos y cálidos en el interior y exterior de la edificación y la combinación de luz natural y artificial para dar una calidad visual apropiada. Además, se aprecia una clara intención por reducir la disrupción que implica al paciente transitar de un lado a otro, por lo que se emplean elementos como colores, formas y tamaños para que el flujo de circulación sea delicado y tranquilo. Se concluye que estas propuestas deben mejorar aspectos como la acústica, la seguridad y el tipo de mobiliario a emplear y reforzar la separación entre centros pediátricos para niños y para adultos.es-ES
dc.descriptionEsta pesquisa concentrou-se no desenvolvimento de uma avaliação da proposta arquitetônica de quatro centros de saúde mental para crianças com transtornos de desenvolvimento, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), como no Peru. Assim, aplicou-se uma metodologia de abordagem qualitativa baseada no desenho de estudo de caso, selecionando quatro propostas arquitetônicas do período 2018-2022, que foram analisadas por meio de revisão documental. Entre os resultados, destaca-se que há uma tendência de incorporar a tipologia do terreno e as condições comunitárias na forma do edifício para dar equilíbrio aos espaços e uma percepção de tranquilidade e relaxamento, que é acompanhada por tons de cores. entre o frio e o calor interior e exterior do edifício e a combinação de luz natural e artificial para conferir uma qualidade visual adequada. Além disso, há uma clara intenção de diminuir os transtornos que o paciente envolve ao se deslocar de um local para outro, por isso são utilizados elementos como cores, formas e tamanhos para que o fluxo de circulação seja delicado e tranquilo. Conclui-se que estas propostas deverão melhorar aspectos como a acústica, a segurança e o tipo de mobiliário a utilizar e reforçar a separação entre centros pediátricos para crianças e adultos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
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dc.identifierhttps://revistas.ort.edu.uy/anales-de-investigacion-en-arquitectura/article/view/3875
dc.identifier10.18861/ania.2024.14.2.3875
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11968/7594
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes-ES
dc.relationhttps://revistas.ort.edu.uy/anales-de-investigacion-en-arquitectura/article/view/3875/4317
dc.relationhttps://revistas.ort.edu.uy/anales-de-investigacion-en-arquitectura/article/view/3875/4361
dc.relationhttps://revistas.ort.edu.uy/anales-de-investigacion-en-arquitectura/article/view/3875/4363
dc.rightsDerechos de autor 2024 Yohanna Emma Gomez Alvarado, Paola Gabriela Ale Vasquezes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceAnales de Investigación en Arquitectura; Vol. 14 No. 2 (2024)en-US
dc.sourceAnales de Investigación en Arquitectura; Vol. 14 Núm. 2 (2024)es-ES
dc.sourceAnales de Investigación en Arquitectura; v. 14 n. 2 (2024)pt-BR
dc.source2301-1513
dc.source2301-1505
dc.source10.18861/ania.2024.14.2
dc.subjectCentro de salud mentales-ES
dc.subjectniñoses-ES
dc.subjecttrastorno del desarrolloes-ES
dc.subjectinfluencia del entorno arquitectónicoes-ES
dc.subjectMental health centeren-US
dc.subjectchildrenen-US
dc.subjectdevelopmental disorderen-US
dc.subjectinfluence of the architectural environmenten-US
dc.subjectCentro de saúde mentalpt-BR
dc.subjectcriançaspt-BR
dc.subjecttranstorno do desenvolvimentopt-BR
dc.subjectinfluência do ambiente arquitetônicopt-BR
dc.titleArchitectural evaluation of mental health centers for children with developmental disordersen-US
dc.titleEvaluación arquitectónica de centros de salud mental para niños con trastorno del desarrolloes-ES
dc.titleAvaliação arquitetônica de centros de saúde mental para crianças com transtornos de desenvolvimentopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES

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