Agrupación de estudiantes según rendimiento académico: ¿Afecta el núcleo pedagógico?
| dc.creator | Sevilla, María Paola | |
| dc.date | 2016-07-05 | |
| dc.description | Este artículo reflexiona sobre las prácticas de agrupación de estudiantes al interior de las escuelas y su nexo con los resultados de aprendizaje. Se realiza una revisión bibliográfica que contrasta distintas posiciones y evidencia empírica existente en torno a la agrupación de estudiantes según habilidad –tracking-. Se plantea que no existe una causalidad directa entre cómo se conforman las salas de clases y el logro de mejores aprendizajes, sino que el mejoramiento pasa por afectar el núcleo pedagógico que corresponde al estudiante y al docente, en presencia de contenidos. Consecuentemente, al momento de juzgar distintas opciones de conformación de cursos, se necesita examinar no solo los logros académicos resultantes, sino también las creencias y prácticas pedagógicas que se asocian a cada opción de agrupamiento. La premisa es alinear la investigación empírica en la materia con los esfuerzos de mejora de las escuelas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2578 | |
| dc.identifier | 10.18861/cied.2016.7.1.2578 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad ORT Uruguay | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2578/2563 | |
| dc.rights.level | Derechos de autor 2016 Cuadernos de Investigación Educativa | es-ES |
| dc.source | Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 7 No. 1 (2016): Cuadernos de Investigación Educativa; 93 - 100 | en-US |
| dc.source | Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 7 Núm. 1 (2016): Cuadernos de Investigación Educativa; 93 - 100 | es-ES |
| dc.source | Cuadernos de Investigación Educativa; v. 7 n. 1 (2016): Cuadernos de Investigación Educativa; 93 - 100 | pt-BR |
| dc.source | 1688-9304 | |
| dc.source | 1510-2432 | |
| dc.source | 10.18861/cied.2016.7.1 | |
| dc.subject | conformación de cursos | es-ES |
| dc.subject | agrupación por habilidades | es-ES |
| dc.subject | resultados educacionales | es-ES |
| dc.subject | prácticas docentes | es-ES |
| dc.subject | creencias | es-ES |
| dc.subject | expectativas docentes sobre sus estudiantes | es-ES |
| dc.title | Agrupación de estudiantes según rendimiento académico: ¿Afecta el núcleo pedagógico? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |