El Repositorio Académico Digital de la Universidad ORT Uruguay es un espacio para almacenar, organizar, preservar, dar libre acceso y visibilidad a nivel nacional e internacional de la producción científica, académica y cultural generada por los integrantes de la comunidad universitaria, en formato digital.
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Item type: Item , The role of information frictions in study habit choice and academic performance(Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales, 2026) Affonso, Agustina; Aucejo, Esteban M; El Khoury, Stephanie; Larroucau, TomasEl trabajo analiza si las fricciones de información sobre la eficacia relativa de los métodos de estudio distorsionan la forma en que los estudiantes universitarios distribuyen su esfuerzo. Los modelos estándar de aprendizaje suelen tratar el esfuerzo como un insumo único, cuyos resultados dependen de su nivel y no de su composición. Flexibilizando este supuesto se estudia el esfuerzo como un problema de asignación entre distintos hábitos, donde las decisiones reflejan tanto las creencias de los estudiantes sobre la eficacia de cada hábito como los costos de distribuir el esfuerzo entre ellos. Mediante la combinación de encuestas de panel, registros administrativos, registros de actividad digital y una intervención de información aleatorizada con más de 2.000 estudiantes universitarios, se examina si la información imperfecta sobre la eficacia relativa conduce a una asignación errónea sistemática y se cuantifica las consecuencias resultantes para el rendimiento. En la situación inicial, los estudiantes tienen creencias notablemente diferentes sobre la eficacia de los métodos de estudio comunes, y muchos dedican una cantidad considerable de tiempo a estrategias pasivas, como la relectura, a pesar de la evidencia de que la recuperación activa de información es más eficaz. Estas decisiones explican un menor rendimiento y mayores errores en la autoevaluación. Para distinguir entre creencias sesgadas y heterogeneidad eficiente, se asignaron aleatoriamente a los estudiantes tratados a un grupo de retroalimentación general o a uno de retroalimentación personalizada; este último compara sus hábitos con los de sus compañeros y cuantifica las ganancias derivadas de una reasignación. La retroalimentación general tiene poco efecto. La retroalimentación personalizada amplía en un 42 % la brecha de eficacia percibida entre los métodos activos y pasivos, desplaza el tiempo hacia prácticas más eficaces y aumenta las calificaciones en exámenes posteriores entre 0,05 y 0,08 desviaciones estándar. Para cuantificar los mecanismos que vinculan la actualización de creencias con el comportamiento, se desarrolló y estimó un modelo dinámico de esfuerzo de estudio multidimensional que incorpora el aprendizaje mediante la práctica y costos de asignación convexos. Se halla que, para los estudiantes con las creencias iniciales más débiles, el tratamiento personalizado equivale a una reducción del 16,5 % en el costo de adoptar métodos más eficaces. En conjunto, estos resultados identifican las fricciones de información sobre la eficacia del esfuerzo multidimensional como un determinante relevante del rendimiento académico.Item type: Item , Botmeni(Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales, 2024) Vázquez Zeballos, Rodolfo; Montilla, Francisco; Domonte, Jorge; Rossi, MiguelBotmeni es una herramienta de software que emplea inteligencia artificial y que podrá ser utilizada por empresas que venden a través de Mercado Libre para disminuir los tiempos de respuesta a preguntas formuladas por los compradores, ya que este aspecto es clave para establecer la reputación del vendedor como así también para el posicionamiento de los avisos y por tanto las probabilidades de venta, ya que si el aviso no se ve en las primeras páginas de la búsqueda el producto no se venderá. Se comercializará por suscripción mensual, será de bajo costo y se ejecutará completamente en la nube, quedando activado 15 minutos después que el cliente realice la suscripción.Item type: Item , PELL-EC(Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales, 2024) Falero, Gimena; Saavedra, Diego; Félix, Manuel; Palacios, MartinEste proyecto presenta la propuesta de producir pellet a partir de la mezcla de aserrín de pino y contenido ruminal, con aplicaciones que van desde la calefacción de hogares hasta su uso industrial en el horneado de panaderías y climatización de piscinas y duchas en clubes deportivos, teniendo además un poder calorífico 9% superior a los productos comercializados en el mercado local actualmente. Dado los insumos utilizados en su fabricación, PELL-EC contribuirá positivamente al medio ambiente reduciendo los desechos de la industria frigorífica y la generación de gases de efecto invernadero, proporcionando una innovadora alternativa para la calefacción que disminuye la dependencia de combustibles fósiles.Item type: Item , TribuTaFacil(Universidad ORT Uruguay. Facultad de Administración y Ciencias Sociales, 2024) Briceño, Yamilet; Figoli, Federica; Tortorella Guasp, Magdalena; Moreno, NataliaTribuTaFacil será una plataforma TaxTech de digitalización fiscal, que utilizando inteligencia artificial, facilitará al contador independiente la liquidación fiscal de sus clientes tanto Pymes como freelancers en un entorno seguro y fácil.Item type: Item , Carpeta Anual(Universidad ORT Uruguay, 2026) Sanguinetti Vivo, Gloria María; Gomez Platero Arrosa, Agustina; Vilaró Davies, MagdalenaLa siguiente Carpeta Anual reúne una selección de los trabajos realizados durante la carrera de grado. Contiene: Resurgir - Protesta! - Anestesi4 - Estampar - Freelancer.