2025-11-282025-11-282025Opertti, R., Díaz Fouz, T. (2025). Currículo y liderazgo educativo como palancas de cambio en Iberoamérica. Montevideo: Universidad ORT Uruguay. Instituto de Educación. Recuperado de https://hdl.handle.net/20.500.11968/7763978-84-09-76968-1https://hdl.handle.net/20.500.11968/7763Incluye bibliografía.El presente material docente recoge y amplía los contenidos desarrollados en la Unidad 4 del Seminario Doctoral "Educación y currículo en perspectiva comparada internacional", celebrado en la Universidad ORT Uruguay en julio de 2025. El módulo estuvo orientado al análisis del currículo como palanca de cambio educativo y social, con especial atención a la tríada currículo-pedagogía-evaluación, y al papel del liderazgo educativo como factor clave para la transformación. El texto se concibe como un recurso académico destinado a la formación de doctorandos, docentes e investigadores, así como a la promoción del debate sobre los retos educativos en clave comparada e internacional. El documento pretende ofrecer una síntesis articulada de las reflexiones trabajadas. Su finalidad se orienta a servir de apoyo docente en el contexto de la formación doctoral en educación y, al mismo tiempo, contribuir a la construcción de marcos de referencia compartidos en torno a currículo y liderazgo educativo.[11] p. diagrs.PDFAcceso abiertoEDUCACIÓN-CURRÍCULUMCAMBIO EDUCATIVOLIDERAZGOIBEROAMÉRICAArtículo