Lectura en el nivel inicial
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Universidad ORT Uruguay
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Abstract
En
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 1 Núm. 4 (1999): Cuadernos de Investigación Educativa; 33 - 40
1688-9304
1510-2432
10.18861/cied.1999.1.4
1688-9304
1510-2432
10.18861/cied.1999.1.4
Thesis note
Thesis degree name
Notes
“Recientemente se ha comenzado a cobrar conciencia de la importancia de la alfabetización inicial como única solución de fondo al problema de la alfabetización remedial (de adolescentes y adultos). Tradicionalmente la alfabetización inicial se ha planteado en función de la relación entre el método utilizado y el estado de madurez o de prontitud del niño”. Ferreiro (1988: 9).Como docentes de Educación Inicial nos sentimos altamente comprometidas con esta afirmación. Estamos de acuerdo con lo allí mencionado; esta situación despierta en nosotras la preocupación de poder desarrollar al máximo el potencial del niño para el aprendizaje de la LECTURA en su lengua materna.
Subject
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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10.18861/cied.1999.1.4.2798