Programación basada en invariantes : un enfoque didáctico

Abstract

El objetivo del trabajo fue generar material didáctico para el aprendizaje de la derivación de algoritmos en estilo imperativo, a partir de pre y postcondiciones, basado en el uso de invariantes. Para tal fin, se proponen: una notación para expresar las especificaciones y los algoritmos anotados con sus invariantes y variantes, métodos de resolución de problemas mediante iteración, y técnicas de derivación concreta de invariantes a partir de postcondiciones. Asimismo se efectúa un relevamiento del estado del arte de la enseñanza de la programación basada en invariantes en educación terciaria.

En

Thesis note

Proyecto (Carrera Universitaria). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Ingeniería

Thesis degree name

Ingeniero en Sistemas
124 p. diagrs., tbls

Notes

Incluye bibliografía y anexos

Subject

PROGRAMACIÓN-ENSEÑANZA, PROYECTOS-ID, PROGRAMACIÓN BASADA EN INVARIANTES

Type

Trabajo final de carrera

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Citation

Fogel Herrnstadt, E. (2016). Programación basada en invariantes: un enfoque didáctico (Proyecto). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Ingeniería. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3241

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