Liderazgo educativo sostenible : Capacitación laboral no formal en el sector público

Loading...
Thumbnail Image
Date
2014
Authors
Borgia Martínez, Fernando Alejandro
Publisher
Universidad ORT Uruguay
DOI
ISSN
ISBN
Abstract
Este trabajo propone investigar, discutir y analizar las posibilidades del liderazgo sostenible en una institución pública que realiza actividades de educación no formal, dirigidas a funcionarios públicos y personas públicas no estatales. El recorrido propuesto en el marco teórico se inicia con el análisis de la crisis económica mundial, para descubrir sus impactos en materia de políticas educativas, y se detiene en el análisis de su estandarización y sus efectos en materia de aprendizajes y evaluaciones. Se busca identificar caminos conceptuales y experiencias concretas que recuperen los postulados del aprendizaje fundamental, llegando así a proponer el análisis de la “Cuarta Vía” para la educación y el liderazgo. Se analiza la institución educativa, desde la perspectiva organizacional, vinculando estadios de desarrollo, con dimensiones del campo institucional, a las capacidades y los condicionantes del liderazgo educativo. El trabajo se orienta a la generación de una dinámica que impulse a la organización hacia el desarrollo de procesos autoevaluativos o coevaluativos, definiendo así aspectos claves sobre el proceso de diagnóstico organizacional y el rol del asesor.
En
Thesis note
Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación
Thesis degree name
Master en Gestión Educativa
Notes
Incluye bibliografía y anexos
Subject
PROYECTOS-KR, LIDERAZGO SOSTENIBLE, CUARTA VÍA, EDUCACIÓN NO FORMAL, SECTOR PÚBLICO
Type
Trabajo final de carrera
Access the full text
Citation
Borgia Martínez, F. A. (2014). Liderazgo educativo sostenible: Capacitación laboral no formal en el sector público (Memoria). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3092
Rights license