Abordaje metodológico de la enseñanza de la geometría en Bachillerato
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Date
2013
Authors
Publisher
Universidad ORT Uruguay
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Abstract
La tesis caracteriza las prácticas de enseñanza de la Geometría en Bachillerato y analiza las valoraciones que los docentes hacen acerca del empleo de recursos didácticos en sus aulas. Se trata de un tema de interés y alta prioridad para la agenda educativa actual por las dificultades que atraviesa hoy la enseñanza de la matemática en educación secundaria.
En
Thesis note
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación
Thesis degree name
Master en Educación
135 p. diagrs.,tbls.,grafs.
Notes
Incluye bibliografía.
Subject
ENSEÑANZA-URUGUAYA, MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA, PROYECTOS-ZC, EDUCACIÓN SECUNDARIA-URUGUAY
Type
Trabajo final de carrera
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Citation
Vedovatti Arias, P. (2013). Abordaje metodológico de la enseñanza de la geometría en Bachillerato (Tesis). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3003