Calidad más allá del proceso de enseñanza

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Publisher
Universidad ORT Uruguay
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Abstract
En
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 1 Núm. 5 (1999): Cuadernos de Investigación Educativa; 21 - 25
1688-9304
1510-2432
10.18861/cied.1999.1.5
Thesis note
Thesis degree name
Notes
Las instituciones educativas que no se han replanteado su rol tienen como única opción: pueden cambiar si quieren sobrevivir y progresar o pueden no cambiar si lo que buscan es quedar obsoletas y desaparecer. Esta imperiosa necesidad de mejora continua no implica necesariamente que las cosas se hagan mal, sino que quedan rápidamente descontextualizadas frente a las nuevas demandas externas, cada día más vertiginosas y exigentes, lo que lleva a un proceso de adaptación permanente.
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info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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