El cambio de nivel: todo un desafío
Abstract
En
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 1 Núm. 2 (1997); 3 - 5
1688-9304
1510-2432
10.18861/cied.1997.1.2
1688-9304
1510-2432
10.18861/cied.1997.1.2
Thesis note
Thesis degree name
Notes
El presente trabajo de investigación intenta poner de manifiesto nuestra preocupación por el pasaje de un nivel a otro en el sistema educativo, en especial el cambio que se produce entre el Nivel Inicial y la Educación Primaria. Es indudable que son muchos los factores que acompañan el cambio del niño de un nivel a otro, algunos de ellos inciden positivamente y otros lo hacen negativamente. No todos los niños viven este pasaje de la misma manera lo que incide en su adaptación e integración posterior. Nos inquieta entender cómo se opera esta transición, los cambios que se producen en este pasaje y en qué medida se atienden las características, necesidades e intereses de los niños.
Subject
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Access the full text
10.18861/cied.1997.1.2.2807