Browsing by Author "Rivera Eirís, Mabel"

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    Interacción familia-docentes en el rendimiento de alumnos liceales
    (Universidad ORT Uruguay, 2012) Rivera Eirís, Mabel; German Ciano, Daniel; Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina; Mazzotti Diez, Wellington José; Augustowsky, Gabriela Paula
    Esta investigación tuvo por objeto el conocer los efectos que ejerce la interacción familia-docentes en el rendimiento alcanzado por alumnos de primer año de liceo. El propósito ha sido identificar, describir e interpretar las estrategias que utilizan docentes, familias y alumnos en el intento por mejorar el rendimiento, así como las modalidades de apoyo que instrumentan los distintos actores mencionados. Asimismo se indagaron las expectativas que los alumnos tenían a corto plazo y los padres a largo plazo sobre el futuro académico de sus hijos. Este estudio fue llevado a cabo en un liceo público de Montevideo que tiene la particularidad de contar con un grupo de apoyo a alumnos de bajo rendimiento curricular y un alto índice de aprobación en el nivel de primero.